Introducción al análisis del modelo educativo nacional
Ecuador tiene instituciones educativas desde 1551 cuando los franciscanos fundaron el primer colegio para blancos; y, en 1568 crean el colegio San Andrés para la formación de indígenas y mestizos. El esfuerzo por lograr un currículo nacional recibió su mayor impulso en “la Reforma Educativa Ecuatoriana” de 1996; desde entonces hasta la actualidad se propone que la educación no ha de centrarse en aprender contenidos sino empeñarse en desarrollar destrezas y, a partir del fortalecimiento curricular de 2016, se propone desarrollar destrezas con criterio de desempeño. A partir de 1996 se empieza a esbozar un currículo nacional, que en 2011 fue incorporado en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y luego de una evaluación en 2016 es remozado en el llamado “Fortalecimiento curricular”. Este documento establece que: • Los aprendizajes deben ser secuenciales desde el primer año de la Educación General Básica hasta el último del Bachillerato General Unificado, en estudio...
